Celem Holistic Think Tank jest realizacja Metody Transpozycji K’IDS w szkołach podstawowych na całym świecie.
Poprzez specjalnie opracowane scenariusze lekcji i szkolenia nauczycieli chcemy postawić na pierwszym miejscu nauczanie wartości, przy jednoczesnym utrzymaniu dotychczasowych programów edukacji.
Scenariusze K’IDS zostały przygotowane przez ekspertów z Polski, USA i Wielkiej Brytanii. Autorami Programu K’IDS są zarówno nauczyciele, jak i pracownicy naukowi uczelni University of Sheffield (Wielka Brytania) oraz amerykańskiego edukacyjnego NGO — Human Restoration Project.
Już wkrótce scenariusze będą dostępne do pobrania w aplikacji. Nauczyciele będą mogli zarówno pobierać scenariusze z bazy danych, jak i proponować nowe. Międzynarodowa wymiana know-how w zakresie scenariuszy będzie służyła poprawie jakości nauczania przedmiotów z naczelnym celem zastosowania wiedzy do nauki wartości. Nauczyciele będą mogli w sposób dowolny korzystać ze scenariuszy, nie wprowadzając zmian programowych.
Podczas pilotażowego programu K’IDS realizowanego z udziałem 485 uczniów i 26 nauczycieli została potwierdzona potrzeba zmiany i rozszerzenia edukacji o wartości, które zamieściliśmy na liście: „Czego powinna uczyć szkoła (CPUS)”.